察民情解民忧暖民心 道德模范引领新风尚

　　各位领导、各位老师大家好。我是酒店烹饪学院的一名青年教师，李俊燃。非常荣幸今天能够有机会在此与各位分享我的一点体会。

　　贯穿古今，奉献小我、成就大我的社会服务精神始终滋养着数十亿的中华儿女，生生不息。古有心系水患，三过家门而不入的夏朝君主大禹；今有钻研水稻，躬身稻田解民忧的院士袁隆平。古有上下求索察民情，义无反顾投江去的爱国主义诗人屈原；今有深入藏区为国谋，建设最大植物基因库的生态安全守护者钟扬。古有推崇仁德，力践有教无类的千古圣人孔夫子；今有扎根山区，为天下立师德铸师魂的乡村教师张桂梅。古有一生颠沛，不问出身征战南北的军事大家霍去病；今有宵衣旰食，守初心、葆忠心、暖民心的抗疫英雄钟南山。是这些时代的推手，将察民情解民忧暖民心作为其毕生的神圣使命；亦是这些道德的楷模，在寒来暑往、春去秋来间，在平凡的岗位上，用伟大的行动，引领社会和谐、大爱无声的新风尚。

　　习近平总书记曾在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告：“经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。”而掌握了《中国减贫密码》的保继刚教授团队——一群纯粹的学者，在最偏远的山村，凭借自身拥有的知识、理想和执着，在政府和学校的资金和技术支持下，采用中国式旅游扶贫的乡村振兴模式，通过村集体公司的三年运营让阿者科这个藏在大山深处的贫困小山村惊艳亮相，也为当地贫苦的村民生活带来了翻天覆地的巨大变化。数年间，中山大学派来一批又一批的研究生到村里实施推进“阿者科计划”，这些青春力量，也让古老的村庄不断焕发活力。也正是他们用自己执著的信念、坚定的意志和持续的付出，改变了偏远贫困地区的面貌，也改变了千万人的命运，他们值得被我们铭记和学习。

　　海塞说过：“我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。”作为教师，幸运地是我们比他人拥有更多为他人排忧解难、用行动服务社会的机会。在学校高速发展的关键时期，全体师生在学校党委的领导下，迎难而上、开拓进取、不畏艰辛。疫情严峻时，全校师生深夜配合防控工作，有组织、有秩序地耐心等待全面核酸检测；校园积水时，学校值班领导们不顾暴雨赤足下水，走在率先抢险第一线，为学生清扫潜在障碍；毕业临别时，教职工志愿者们组成的爱心车队贴心服务，护送学生“最后一段三旅之程”；学生受伤时，辅导员、班主任们不论昼夜与晨昏，紧急护送，垫付费用，用爱守护平安校园；暖冬行动时，学校党委校领导们深入学生宿舍，看望困难学生并送上御寒棉衣…….正如学生所言“学校的关注，领导的关爱，老师的关心” 是真正的察民情、解民忧、暖民心之举。

　　而我，作为一名刚入校不到一年的青年教师，日常工作中最为困扰的便是如何高效备课、深度备课、精确备课。在学校党委的科学领导下，学院为我们这批新教师们安排了专业资深的结对帮扶教师，是他们的耐心引导和解答，让我们能够迅速适应大美三旅的校园生活、掌握职业教育的教学特色。如果说，有一种职业，可以带领迷茫的青年走向智慧的顶峰、赋予其精湛的技艺和渊博的知识，将血气方刚的青年培育成能为社会奉献一己之力的建设者，那这样的职业，就是教师。数十年如一日坚守在教师岗位上的各位，又何尝不是道德模范？

　　洪水地震、台风山火、全球变暖、冰川融化、各国博弈、病毒横行…我们似乎确实活在了一个不凡的时代。我们不求“鞠躬尽瘁，死而后已”的壮烈高尚，但求“送人玫瑰，手有余香”的点滴温暖。我们不求“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的浩荡气势，但求“有一份热，便发一分光”的微薄贡献。我们不求“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟，但求“捧着一颗心来，不带半颗草去”的赤诚之念。愿在座的所有教师，继续以拳拳之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，不忘“砺志明德、笃学躬行”的初心，更不忘察民情解民忧暖民心的时代使命！