老师们、同学们：

　　大家下午好！

　　国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉，是无上的荣光，也是激励亿万人民奋勇前行的精神力量。今天，我们举行了以“学习功勋楷模 争做师德标兵”为主题的道德讲堂活动。功勋模范人物不仅是国家栋梁、民族先锋、社会楷模、行业翘楚，也是我们身边可爱可敬、可亲可感的榜样典型。作为一名教育工作者，我们应该向功勋模范人物学什么？我谈三点体会与大家共勉：

　　一学立足岗位，不忘初心。功勋模范人物中，一些老党员的事迹尤其让人钦佩。他们有的长期致力于核武器理论研究、设计，对我国核武器发展到国际先进水平作出了卓越贡献；有的为建立新中国、保卫新中国作出了重大贡献，离休后依然初心不改、斗志不减。新时代的征程上，党和国家事业发展对教育的需要，比以往任何时候都更为迫切。为谁培养人、培养什么人、怎样培养人始终是教育的根本问题。作为新时代的筑梦人，教师为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改，要立足岗位，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。

　　二学心有大爱，淡泊名利。张富清为了建国伟业浴血奋战、出生入死，为了国家发展支援山区，深藏功名60余载，很多人认识他时，他已至暮年。古往今来，教育是培养人的崇高事业，也是充满爱的伟大事业。教师只有心有大爱，才能够敬业爱生；只有淡泊名利，才能够立己达人。好老师要保持对教育的炽热情感，心中装着学生，把对家国的爱、对教育的爱、对学生的爱融为一体。

　　三学以知促行，知行合一。功勋模范人物之所以让人敬佩，在于他们日复一日知行合一的躬身实践。“师者，人之模范也”，教师要做学生“为学、为事、为人的大先生”，就要以模范行为影响和带动学生。以知促行，以行促知，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。本期道德讲堂，我们学习了功勋模范人物的英名伟绩，既是激励大家不忘初心、牢记使命的精神火炬，也是引领全校师生开拓进取、建功立业的榜样力量。在全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，希望广大教职工能够以功勋模范人物为榜样，不断展现新气象新作为，为社会发展培养更多高素质技术技能人才，为提升关键办学能力和办学适应性作出应有贡献。

　　谢谢大家！