防疫情 保教学 促改革

　　商务管理系优秀网上教学案例——游中华

　　为积极抗击新冠肺炎疫情，根据教育部、省市和学院相关要求，商务管理系按“停课不停学、学习不延期”的要求，商务管理系全体师生们，都以线上“教与学”的全新方式，开展了新学期的学习！全体教职工精神饱满、认真负责，各专业学生学习认真、士气昂扬。在全系师生的共同探索与努力下，网上教学工作平稳、顺利。在平稳、顺利的背后，我们看到了很多老师的艰辛创新！在推进线上教学建设的过程中，商务管理系计算机教研室的游中华老师，就是代表之一。

　　精心准备

　　自2月3日我院发布三旅院文【2020】3号《关于延迟开学的应急教学组织总体方案》以来，游中华老师立即熟悉各种网络教学平台。根据学校指定和推荐平台，测试了QQ课堂、钉钉、斗鱼、职教云等各种直播及教学平台，从注册到登陆，从建立课程到设计教学步骤，从录播尝试到直播连麦，从导入学生名单到研究后台数据等。游中华老师所在的计算机教研室的老师们也群策群力，成立互帮互助的研究小组，在qq群中互相指导，互为测试对象等，就这样一步一步地对线上教学进行完善，进行模拟。

　　创新探索

　　游中华老师本学期主讲1837、1838班《LINUX服务器配置》和1835-2班《园林测量》，他担心课程开展不够顺利，第一天上课就很早起床开始进行课前调试与准备，与学委再次确认学生名单，确保每位学生都能准时到课。并根据两门课程的教学内容特点及目前教学环境，进行了不同的教学准备工作。

　　首先在自己的电脑上安装好腾讯课堂极速版，登陆职教云，进行班级、课程的初始化工作。调试好麦克风和摄像头等直播基本环境。

　　《LINUX服务器配置》是一门实操类课程，理论知识较少，大多为实操内容。需要一边讲授演示，一边学生进行实操练习。在时间上，讲授实操应各占一半时间。且学生实操需要有电脑环境。教学内容上分为LINUX基础和网络服务配置两部分；《园林测量》是园林专业的专业技能课程。前期多为理论课程，后期为实训课程。理论课进行讲授，实训课需要一半讲授演示，一半学生实操练习。在实训课程中需要学习使用多种测量专业仪器设备，并需要到实地进行设备操练，再到电脑上进行内业数据处理和计算。

　　根据两门课程的不同特点，游中华老师分别进行了教学组织和备课准备。在《LINUX服务器配置》课程中，经调研，一个班有三分之一同学有电脑，另一个班有近二分之一同学有电脑，其他同学是以手机上课。Linux的教学以操作演示为主，将完整操作过程直播给学生。操作一段讲解一段，同时使用自己录制的微课进行重点播放和讲解。有电脑的同学都要求安装虚拟机和LINUX环境，可以同步进行操作练习。而没有电脑的同学无法进行操作成了一个巨大的难题，可是游中华老师没有放弃，多次在网上查找手机软件，终于发现一款名为 AID LEARNING的软件，可以在安卓手机上运行linux基本环境，于是要求所有使用手机的同学安装该软件，即可在手机上进行LINUX基本配置和操作的练习，真正解决了学生居家学习没有电脑的燃眉之急，达到了较好的教学效果。

　　在《园林测量》课程中，游中华老师以微课教学及补充讲解分析为主。将教学内容分解为小知识点。每个知识点都配有视频及PPT教案。避免大段讲授，让学生能够每节课掌握3到4个重要知识点。在基础理论知识点学习后，开始实训类课程教学时，引用厂家视频资料，按在校实训所使用设备，有针对性的进行设备使用讲解。对内业数据处理及计算过程发放例题让学生反复练习，让学生较好的掌握计算思路及计算过程。并向测量设备厂家科力达申请了“科力达工程测量网络教学平台”的免费使用权，让学生可以在家登陆网络教学平台，进行3D实景的仪器设备实操练习及测量过程实操练习。

　　教学引领

　　本次疫情防控期间的在线教学实施既是应对疫情的要求，更是本系教师信息化教学水平提升的一次极好的机遇。游中华老师和商务管理系全体教师利用自身专业优势变“危”为“机”，对学院在线教学实施起到引领作用，全系师生将不断总结，不断提升，更努力探索信息化教学的新途径、新方法，引领教学向更高质量发展。