温度篇:致力教书育人 凸显服务效能

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更新日期:2019年08月20日

  金莎9001zz以诚为本思政课部(公共课部)党支部为了深入学习贯彻党的十九大精神,有效提升支部服务效能,充分融合支部党建工作和教师业务水平,致力于创造“教学能力精益求精,育人环境春风和煦”的良好氛围,真正体现有温度的党建特点。

  一、抓住课堂主阵地,思政课堂有温度

  立德树人关键在于教师,站好课堂主阵地,扎实上好每一节课是高校党员教师的题中之义,对于思政教师来说更是如此。

  有温度的思政课是支部党员始终追求的目标。自2018年开始,做了很多有益的尝试。推出“讲好英雄故事 打造三旅楷模”和“红色青年筑梦之旅”校本课程,为青年学生立德树人和创新创业教育打下良好基础。

  支部深入思政课堂听评课,结合个性创特色,凝练出每个思政老师的课堂风格特点,在思政教师中推广交流。2018年推出陈旭清老师的“学生助教”教学模式、钟爱平老师的“激情澎湃”模式、李想的老师的“娓娓道来”模式等。2018年陈旭清老师的《爱是道德的最高境界》获得宜昌高校优秀录像课一等奖,陈旭清、李想老师的“学生助教”课题并获奖。从2018年到2019年上半年,支部思政教师党员撰写论文11篇,申报课题8项,形成了良好的政治空气和学术空气。

  讲好英雄故事 打造三旅楷模

  学生助教课堂分享

  大学生创新创业大赛“红色青年筑梦之旅”赛道选拔赛

  二、结对帮扶解难题,增强支部凝聚力

  我们始终认为,不解决实际问题,所有的思想工作都是苍白的。只有真正了解支部党员存在的实际困难,帮他们分析困难,最终解决困难,才真正体现了组织温暖。

  支部老教师党员与年青新老师实行一对一结对帮扶,把他们扶上马送一程,早日成长为业务骨干。张旭峰是2018年下半年从高中调到我院做思政课老师,支部安排陈旭清同志担任她的辅导老师,在教学理念、教学目标、教学方式上重新定位重新学习。短短半年时间张老师完成了角色转变,不仅适应了五年一贯制的中职班主任工作,而且顺利通过新老师的达标课的验收。许丹老师刚进校就安排了叶永鹏老师作辅导,教学认真,教学效果好。但她的班级就业率在5月份处于学校年级倒数位置。支部迅速找到她,理清工作思路,改变工作方法,推出几项硬措施,三个月时间该班级就业率从50%提升到96%,从倒数第一到前三名。

  三、真心服务解难题,精心育人有温度

   教书育人是教师的本职,支部不仅重视教好书,也重视营造暖心的育人环境,协同共建,精心育人。一是针对思政教育单打独斗、各自为阵的局面,支部紧紧依托马克思主义学院,构建大思政管控体系,隶属党委领导,党委书记联系支部和部门。二是针对大学生辅导员思想政治薄弱环节,让辅导员上好思政课。辅导员利用晚自习为本班学生上形势与政策课,既有理论的指导,又结合了学生思想实际。三是针对中职年青班主任没有思政工作经验的现状,在中职班主任建立“班导制”。由党员干部和思政老师指导新班主任开展思想教育工作。四是针对支部没有班级和学生的现状,牢牢抓住学生社团,开辟思政教育学生通道。紧紧依托“三思学会”和“创创青年”学生社团,明确指导老师,定期开展活动。在阵地上不断扩大,制度上不断健全,管理上不断加强,活动上不断丰富,真正实现“学生思政”全面提档升级。五是走出学院,服务社会,在学界颇负盛名的心理专家黄兴芹走进宜昌市监狱做“一对一”心理辅导。


相关文件节选

  黄兴芹同志社会服务,在宜昌市监狱进行一对一心理服务

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