黄兴芹副教授凭借扎实的心理学专业功底和丰富的心理辅导实战经验，围绕“教师自我心理关照与师生心理互动”主题，通过鲜活生动的案例和通俗易懂的语言，从衡量心理健康的标准、疫情状况下的主要心理困惑及表现、自我关照及师生互助三个方面，以心理健康教育分类、心理健康十项衡量标准、健康人生态度总体特征、大学生应有人格画像、大学生当前主要心理问题、影响健康和幸福指数因素、自我心理关照的原则和方法、师生互助的路径和处方、情绪管理和有效沟通的主要措施等主要内容为全体教师带来一场别开生面的心理健康盛宴。

　　张耀武对本次校本培训进行了总结，并提出“领悟职教之道、培养仁爱之心、修炼育人之能、探寻教改之路和实现生命之义”五点希望与全体教师共勉。

　　参训教师纷纷表示，会将学到的经验和方法应用到教育教学实践当中，科学进行师生心理互动互助，以实际行动助力学生健康成长和学校高质量发展。（教务处 张蕾 刘涛涛 文 | 融媒体中心影视设计部 图）