为充分发挥学校教育教学督导部门和专家督学在监督检查、诊断评价、督查指导、改进工作等方面的积极作用，进一步推动学校内涵建设和高质量发展，学校教育教学督导室结合春季学期随堂听课情况及部分师生代表反映的问题，于5月10日、5月13日分别就《大学美育》《现代信息技术》等部分课程教育教学情况开展调研座谈。督导办公室主任刘艳同志主持，教务处、相关学院负责人，专家督学，《大学美育》《现代信息技术》授课教师代表参加。

　　围绕《大学美育》《现代信息技术》等通识课程如何把握课程目标、统一教学标准？如何实施课程思政？如何开展教学评价？继而打造高效生动课堂，提升教学质量和人才培养质量等难题，结合课堂教学中存在的问题，一场摸底细、探根源、抓改革、促发展的调研座谈便顺势而为了。座谈会上，老师们根据会前的座谈提纲，结合教学工作实际，开诚布公地谈教法思路，实事求是讲自己在教育教学中遇到的困难，大家畅所欲言，针对存在的问题提出了改进的对策或建议。

　　专家督学认真听取大家的发言，反馈听课中发现的问题，并就课堂管理、教学方法等方面给予了指导性意见及建议。教务处、相关学院负责人也就老师们反映的问题分别给予了回应。并表示将对反映的问题形成报告，向学校党委汇报，并按学校党委的意见要求逐一落实。

　　大家一致认为，两次调研座谈开展得很及时，为一线教师深度思考教学发展中的痛点与难点提供了交流学习的机会，专家督导们提出的意见建议也为后期课堂教学提质增效指明了路径。

　　今后，学校教育教学督导部门将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，继续坚持以督促教、以督促学、以督促评，充分发挥教育教学引导和指导作用，为助力青年教师更快成长、更好发展，为学校内涵式建设和高质量发展增光添彩。（撰稿：韩梦仙 图片：融媒体中心影视设计部| 审核：陈菁华 刘俞君| 终审：熊杰）